さくらがわーるどからこんにちは

昨年より我が母校でもある、桜川市立岩瀬小学
校で、6年生の総合学習のｹﾞｽﾄﾃｨｰﾁｬｰをさせて
もらってます。

岩瀬小の総合学習は、「福祉」「国際」「読み聞か
せ」「環境」と4つのﾃｰﾏに分かれていて、子ども
達はそれらの中から1つを選び、ｸﾞﾙｰﾌﾟ毎にそれ
ぞれのﾃｰﾏについて、1年間学習していきます。

我らsspは「環境ｸﾞﾙｰﾌﾟ」を担当、主に「桜川のｻｸ
ﾗ」について、この山桜の育成活動を通じて勉強し
てもらいます。

今回は今年度の第1回目ということで、授業時間
も1時間と短かったため(本来は1時間40分)、まず
は自己紹介がてらsspの活動についてや、桜川の
ｻｸﾗの素晴らしさについて、ﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾀｰを使って解
説してきました。



子ども達は、正直この手の話はつまらなさそうで、
半分くらいは眠そう～にしてた、というか実際居
眠りしている子もいたわけなんですが、もう少し
楽しく聞けて、興味を持ってもらうためにもｱﾆﾒか
なんかで紹介出来たらいいかなぁと思いました。

ま、来週からは殆ど屋外での活動になるので、き
っと元気にやってくれると期待しています。

ところで、先生の話によると、今年は環境ｸﾞﾙｰﾌﾟ
の人気がとても高く、5、60人の希望があったそう
です。

これを絞って絞って、それでも一番多い29人にな
ったらしい。

我らとしては嬉しいことですが、その分ﾌﾟﾚｯｼｬｰも
ありますね。

正直なところ、ssp世代がﾎﾞﾗﾝﾃｨｱで平日こうした
活動をするのは、仕事の手前厳しいんですが、桜
川市の未来を背負う子ども達に、この桜の魅力や
大切さを伝えることは、我々としてもﾏｽﾄだと思っ
ていましたので、多少の無理をしてでもやらなけ
ればと思っています。

でも、大変だなぁとか言いつつ、子ども達の純粋
でｷﾗｷﾗした目や、笑顔を見ると元気になっちゃっ
て「やって良かったぁ」って毎回思うんです。

ゆとり教育の見直しとかで、来年以降は岩瀬小で
も総合学習の時間の縮小が考えられていると言
います。

いつまで続けられるかはわからないけど、出来る
限り子ども達との接点は持ち続けたいなと願って
います。

まずは、今年も一年頑張るぞ!!